RPP yang Berkarakter

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

IPA yang Bermuatan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (PBKB)

Sekolah                                 : SDN 004 TARAKAN

Mata Pelajaran                     : I P A

Kelas / semester                   : V  / 1

Standar Kompetensi             : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan           hewan

Kompetensi Dasar                : 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan     hubungannya dengan makanan dan kesehatan

Indikator Pembelajaran

·       Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia

·      Menyebutkan penyakit yang menyerang alat pencernaan manusia

·       Menjelaskan cara memelihara alat pencernaan

·       Menjelaskan hubungan makanan dengan kesehatan

Tujuan Pembelajaran

·       Peserta didik dapat menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia

·      Peserta didik dapat menyebutkan penyakit yang menyerang alat pencernaan manusia

·       Peserta didik dapat menjelaskan cara memelihara alat pencernaan

·       Peserta didik dapat menjelaskan hubungan makanan dengan kesehatan

Model Integrasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

 Rasa ingin tahu :

·         mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi anggota tubuh  dan perawatan nya.

·         menanyakan aspek lain yang terkait dengan  kebutuhan tubuh agar sehat dan kuat

Senang membaca : mengemukakan dengan antusias cara merawat bagian-bagian tubuh berdasarkan hasil bacaan.

Kerja keras : menanyakan aspek lain yang terkait dengan  kebutuhan tubuh agar sehat dan kuat.

Bersahabat/ Komunisasi : Turut dalam diskusi kelas

Peduli sosial : Menjawab pertanyaan teman sekelas.

Materi Pembelajaran

Ø   Materi Pokok   : Sistem pencernaan manusia dan hubungannya dengan       makanan dan kesehatan

Ø   Bahan Ajar:

Alokasi Waktu                       : 4 jam pelajaran ( 4 X 35 menit )

Metode Pembelajaran

Ø  Metode                       : POE (prediksi observasi dan eksplanasi), ceramah,      Course review horey,         tanya jawab, diskusi.

Ø  Pendekatan              : CTL, Pakem

Kegiatan Pembelajaran

NO.	Langkah-langkah	Uraian Materi	Alokasi Waktu
1	Kegiatan Pendahuluan	Ø  Mengkndisikan peserta didik Ø  Apersepsi dengan tangya jawab sebagai prasarat pengetahuan awal Ø  Menjelaskan tujuan pembelajaran Ø  Membagi tugas perkelompok	20  menit
2	Kegiatan Inti	Pertemuan ke-1 Ø    Peserta didik mendengarkan penjelasan materi dan kegiatan yang harus dilakukan saat kerja kelompok. Ø Peserta didik berdiskusi tentang sistem pencernaan manusia berdasarkan LK yang diberikan Ø secara klasikal membahas hasil diskusinya Pertemuan ke-2 Ø Tanya jawab tentang alat pencernaa dikaikan dengan makanan sehat dan bergizi   Ø Menjelaskan hubungan organ pencernaan dengan makanan yang dimakan. Ø memberi kesempatan siswa bertanya. Ø Menguji pemahaman siswa dengan membuat kotak berisi angka secara acak Ø Guru membacakan soal secara acak dan siswa menjawab pada kotak soal yang dibuatnya tadi. Ø Siswa yang menjawab benar disuruh meneriakkan horeh atau yel-yelnya Ø begitu seterusnya sampai soal selesai dan di akhir dinilai jawaban yang betulnya.	50 menit 50 menit
3	Kegiatan Penutup	Ø  Menyimpulkan materi Ø  Melakukan refleksi Ø  Tindak lanjut berupa tugas / PR Ø  Sebelum mengakhiri pertemuan, guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang.	20 menit

Penilaian Hasil Belajar :

v  Teknis Tes                             : tertulis

v  Bentuk Tes                            : Isian dan Uraian

v  Instrumen Penilaian                       :

Indikator pembelajaran	Indikator soal	Butir-butir soal	Kunci jawaban
·           Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia	·         Menyebutkan proses pencernaan mekanis dan kimia	Proses pencernaan makanan secara mekanik dan kimia terjadi di ....	mulut
·           Menyebutkan penyakit yang menyerang alat pencernaan manusia	·         Menyebutkan jenis penyakit yang menyerang alat pencernaan	Penyakit yang disebabkan oleh penumpukan kotoran di usus buntu disebut ....	Radang usus buntu
·           Menjelaskan cara memelihara alat pencernaan	·         Menjelaskan cara menjaga kesehatan alat pencernaan	Bagaimana cara menjaga agar alat pencernaan kita tidak terserang penyakit ?	-      Makan makanan bergizi -      makan teratur
·           Menjelaskan hubungan makanan dengan kesehatan	·         menjelaskan salah satu zat gizi yang dibutuhkan tubuh kita	Jelaskan fungsi protein bagi tubuih kita ?	Sebagai zat pembangun

v  Penscoran :

No	Kriteria Penilaian	Skor
1.	Bentuk isian (10 butir soal) Siswa memberikan jawaban benar dan lengkap Siswa memberikan jawaban salah	10 0
2	Bentuk uraian (5 butir soal) Siswa memberikan jawaban benar dan lengkap Siswa memberikan jawaban kurang lengkap Siswa memberikan jawaban salah	30 10-20 0
Skor maksimal / Nilai Akhir		300/3= 100

Sumber belajar :

o   Sains Kelas 5

o   Super IPA kelas 5

o   Pusat buku elektronik

o   Buku penunjang lain

                                                                                                                        

                                                                                      Tarakan,

Mengetahui      
                                                                                                                                                           Kepala Sekolah                                                           GuruMata pelajaran

 

Hj. Marwiani S.Pd.                                                    Baharudin Alan, S.Pd

NIP.19610913198202008                                       NIP.197007202008011017                                                                                                          

o